WARUM BRAUCHT DER KINDERGARTEN EINE EIGENE KÜCHE?
Der Waldorfkindergarten Halle hat sich eine ganzheitliche Betreuung der Kinder zum Ziel gesetzt, daher orientiert sich das
Kindergartenleben am häuslichen Alltagsgeschehen in seinen vielfältigen Erscheinungsformen. So wie in der Familie auch,
sind wir um das geistig-seelische und körperliche Wohlbefinden und um eine gesunde geistig-seelische und körperliche
Entwicklung bemüht. Dazu gehört für uns unbedingt eine gesunde, vollwertige Ernährung. Rohstoffe in frischem Zustand und
deren werterhaltende Verarbeitung, d.h. möglichst kurze Garzeiten, Verzehr unmittelbar nach dem Kochen, Zubereitung eines
Teiles der Rohstoffe als Rohkost, kein Verlust an Vitalstoffen, auch die werterhöhende Verwendung von Gewürzen, alternatives
Süssen ohne Weiss-Zucker ...
Gleichzeitig ist durch das Gespräch zwischen Erzieher*innen und Koch bzw. Köchin und sogar Kindern ine Abstimmung auf den
unmittelbaren Bedarf möglich, der je nach Jahreszeit, Gruppenzusammensetzung, Wochentag oder durch anderen Einflüsse sehr
schwanken kann. Mit Bedarf ist hier nicht nur die Menge, sondern mehr die Zusammenstellung des Essens gemeint. Hinzu kommt
die wachsende Anzahl allergiekranker Kinder, die spezielle Kost benötigten und um deren Wohl wir aufgefordert sind, uns auf das
einzelne Kind einzustellen, was unser Koch und unsere Köchin in verschiedenen Fällen gut ermöglichen. Das eine solche Ernährung,
die sich bei uns nicht nur auf das Mittagessen beschränkt, sondern auf Frühstück und Vesper erstreckt, positive Folgen für die
kindliche Entwicklung hat, zeigen die jährlichen zahnärztlichen Untersuchungen im Kindergarten. Von der durchführenden
Zahnärztin wird uns immer wieder bestätigt, dass der Zahnzustand „unserer“ Kinder auffallend gut ist, im Vergleich mit anderen
Einrichtungen.
Weiter ist noch ein aus pädagogischer Sicht hoch zu schätzender Gesichtspunkt zu erwähnen: Die Kinder können durch die
unmittelbare Nähe zu Küche und Koch*Köchin miterleben, wie ihre Speisen entstehen und erleben die liebevolle
Zubereitung und gleichzeitig die damit verbundene Arbeit. So kann Achtung entstehen vor der Speise und ein dementsprechender
Umgang mit ihr.
Post:
06110 Halle
Lauchstädter Str. 28
Tel.:
0345 - 1 20 61 59
Spielegruppe im Waldorfkindergarten „Unter dem Regenbogen“
für Kinder bis 3 Jahren mit Eltern.
Ort:
Heinrich-und-Thomas-Mann-Straße 26,
06118 Halle/Saale
im Raum der Mondenkinder.
Zeit:
jeden 2.und 4. Mittwoch im Monat,
von 15:30 - 16:30 Uhr
Die Teilnahme an der Spielegruppe ist keine Zusage für eine Aufnahme in einem Waldorfkindergarten unseres Vereines!
Wir freuen uns auf Euch!
Tel.:
0345 - 6824777
e-mail:
anja.susann.marnitz@waldorfverein-halle.de
KINDERGARTEN "LINDENBLÜTE"
In der Lauchstädter Str. 28 nahm die Kindergartenarbeit 1991 ihren Anfang. Das Haus beherbergt 4 Gruppen mit je 14 - 21 Kindern,
was je nach alter der Kinder variiren kann. Die 1 1/2 - bis 3jährigen Kinder haben einen eigenen Bereich in der Kleinkindgruppe. Zu
unserem Kindergarten gehört auch unsere Töpferei, in der die Vorschulkinder plastizieren und ein Teil unseres Geschirrs hergestellt
wird. Ein Saal steht u.a. für kulturelle Veranstaltungen, Eurythmie und zur Nutzung für Eltern aus unserem Verein zur Verfügung. In
unserer Vollwertküche im Erdgeschoss wird das vegetarische und gesunde Essen für alle Kinder und Mitarbeiter*innen gekocht. Hier
erleben die Kinder somit auch die Zubereitung und den Duft des Essens sowie die Zusammenarbeit mit unserem freundlichen
Küchenpersonal.
KINDERGARTEN "UNTER DEM REGENBOGEN"
KINDERGARTEN "ZINKSGARTEN"
Seit 2006 gibt es den Zinksgarten. Aus einem betonierten Hinterhof wurde im Laufe der Jahre eine grüne Oase inmitten der Stadt.
Wir betreuen bis zu 48 Kinder in zwei Wiegestuben (1-3 Jahre) und zwei altersgemischten Gruppen (3-6 Jahre). Wir leben Inklusion
und legen besonderen Wert auf Bewegungserziehung drinnen und draußen zu jeder Jahreszeit.
Eine Erziehungspartnerschaft auf Augenhöhe mit allen Familien ist uns wichtig.
KINDERGARTEN "ALTE FÄHRE"
Im Saalekreis zwischen den Städten Halle und Merseburg entstand im Jahr 2008 ein Waldorfkindergarten mit zunächst zwei
Gruppen für Kinder ab einem Jahr bis Schuleintritt. Im Jahr 2020 wurde das Außengelände komplett erneuert und der Kindergarten
weiter ausgebaut, so kam eine Gruppe dazu. Die nun 40 Kinder werden in einer “Wiegestube”(1-3 Jahre) , einer altersgemischten
Gruppe(3-6/7 Jahre) und einer Familiengruppe(2-6/7 Jahre)betreut. Der Kindergarten hat eine gute Verkehrsanbindung und liegt
im Grünen, direkt am Rand eines Naturschutzgebietes mitten in der Aue-Landschaft.
Post:
06258 Schkopau
Alte Fähre 5
Tel.:
03461 - 5 47 92 37
Fax:
03461 - 5 47 92 38
e-mail:
alte.faehre@waldorfverein-halle.de
Post:
06108 Halle
Zinksgartenstr. 2
Tel.:
0345 - 6 82 87 25
Fax:
0345 - 6 82 87 26
e-mail:
grit.hilpert@waldorfverein-halle.de
Post:
06108 Halle
H.-und-Th.-Mann-Straße 26
Tel.:
0345 - 6 82 47 77
e-mail:
anja.susann.marnitz@waldorfverein-halle.de
Öffnungszeit:
Mo-Fr
07:00 - 17:00 Uhr
Post:
06110 Halle
Lauchstädter Str. 28
Tel.:
0345 - 1 20 23 80
e-mail:
ines.ebert@waldorfverein-halle.de
Öffnungszeit:
Mo-Fr 07:00 -17:00 Uhr
Sprechtag:
Di 09:00 - 17.30 Uhr
SPIELEKREIS IM WALDORFKINDERGARTEN "Lindenblüte" & Waldorfkindergarten "Unter dem Regenbogen"
Der Spielekreis bietet Eltern und Kindern bis zu 2 Jahren die Möglichkeit sich an einem Nachmittag in den Räumen der Kleinkindgruppe
zu treffen. Die Kinder können in das freie Spiel und die Eroberung ihrer Umgebung eintauchen, während die Eltern ins Gespräch
kommen.
Bei Interesse wenden Sie sich bitte an das
Kollegium der Lindenblüte.
Tel.:
0345/1202380
e-mail:
lindenbluete@waldorfverein-halle.de
Ort:
06110 Halle
Lauchstädter Str. 28
Zeit:
Mittwoch 15.15 - 16.15 Uhr
Öffnungszeit:
Mo-Fr
07:30 - 16:30 Uhr
Sprechtag:
Termine können telefonisch
vereinbart werden
Öffnungszeit:
Mo-Fr
07:00 - 17:00 Uhr
Sprechtag:
Mi
09:00 - 17:00 Uhr
SIE WOLLEN IHR KIND IN EINEM UNSERER KINDERGÄRTEN ANMELDEN?
Um Ihr Kind in einem unserer Kindergärten anzumelden, müssen Sie einen Aufnameantrag ausfüllen, ihn zusammen mit
der Datenschutzerklärung unterschreiben und uns per Post, Fax oder Mail zusenden. Den Antrag bitte erst ausfüllen und
abgeben, wenn Ihr Kind geboren wurde. Der Aufnahmeantrag mit der Datenschutzerklärung steht unten auf dieser Seite
zum Download bereit.
Den ausgefüllten Antrag senden Sie bitte zusammen mit der
unterzeichneten Datenschutzerklärung per Post an:
Verein zur Förderung der Waldorfpädagogik e.V.
Heinrich-und-Thomas-Mann-Straße 26
06108 Halle (Saale)
oder per Fax an die Nummer
0345 / 68457 995
oder per Mail an
post@waldorfverein-halle.de
Mit der rechten Maustaste "Speichern unter" wählen!
Zuständig für Aufnahmen sind:
Waldorfkindergarten „Lindenblüte“
ines.ebert@waldorfverein-halle.de
Waldorfkindergarten „Unter dem Regenbogen“
anja.susann.marnitz@waldorfverein-halle.de
Waldorfkindergarten „Zinksgarten“
sabine.glietsch@waldorfverein-halle.de
Waldorfkindergarten „Alte Fähre“ in Schkopau
felix.engelhardt@waldorfverein-halle.de
Unsere Gestaltung der Erziehungspartnerschaft
In dem Verein zur Förderung der Waldorfpädagogik e. V. in Halle (Saale) ist die Elternmitarbeit ein wesentlicher Bestandteil der
Waldorf-Pädagogik. Die Elternmitarbeit ist hier bei uns nicht nur ausdrücklich gewünscht, sondern sie ist für das Funktionieren des
Waldorfkonzeptes unerlässlich und daher von großer Wichtigkeit. Für die gesunde Entwicklung des Kindes ist es wichtig, dass
Eltern und Pädagog*innen eine echte Erziehungspartnerschaft entwickeln.
Das drückt sich in verschiedenen Dingen aus:
» intensives Gespräch zum Kennenlernen
» sensible Gestaltung der Eingewöhnungszeit für die Kinder
» jährliche Entwicklungsgespräche mit den Eltern
» Elternbesuche
Die Eltern haben auch die Möglichkeit das Leben im Kindergarten konkret mit zu gestalten:
» thematische Elternabende, z.B. jahreszeitliche Bastelabende, Diskussion aktueller Erziehungsfragen usw.
» Elterncafe
» Spielkreis
» Familienwandertag
» weitere standort- bzw. gruppenspezifische Angebote oder Elterntreffs.
Insbesondere der Waldorfkindergarten ist auf eine gute Zusammenarbeit mit den Eltern und auf ihre Mitarbeit angewiesen. Die
Eltern bringen ihr Wissen, ihre Ideen und ihre besonderen Fähigkeiten und Fertigkeiten gerne mit ein und gestalten so aktiv mit.
Manches, was sonst evtl. nicht finanzierbar wäre, wird daher von Eltern in Eigenregie geleistet, z.B.
» das Renovieren von Kindergartenräumen,
» die Gestaltung des Außengeländes,
» die Hilfe bei Neubauarbeiten,
» das Putzen der Kindergartenräume,
» aber auch handarbeitliche Tätigkeiten, wie das Schneidern
» oder die vielfältigen kulinarischen und sonstigen Vorbereitungen von Festen und Basaren.
Neben der Mitarbeit der Eltern im Verein werden in den einzelnen Kindergartenstandorten bzw. -gruppen lternvertreter*innen
gewählt, die die Möglichkeit haben sich regelmäßig zur Elternvertreter*innenversammlung (EVV) zu treffen und
gegenseitig mit Informationen und Ideen auszutauschen, aber auch offen bei Veränderungen zu diskutieren.
R. Steiner entwickelte seine pädagogischen Ideen aus einer von ihm begründeten Weltanschauung, der er den Namen
Anthroposophie gab. Es ist eine spirituelle Weltanschauung, die er mit wissenschaftlicher Erforschung der geistigen Welt übersetzte.
Die Anthroposophie war für ihn ein Weg, durch lebenslange Suche, Meditation, Selbsterziehung und Beobachtung eine höhere
Bewusstseinsebene zu erreichen. Wichtige Begriffe waren für ihn Reinkarnation (Wiedergeburt) und Karma (Schicksal).
>>> Filmbeitrag "Ihr Kind ist einzigartig"
Steiner sah die Beziehung Erzieher*in-Kind als schicksalshafte Begegnung an. Wichtig für
den*die Erzieher*in ist die Bereitschaft, auch von dem Kind zu lernen und zu erkennen, was das
Kind in einer bestimmten Entwicklungsstufe braucht.
Steiner teilte das Leben des Menschen in Jahrsiebte ein. Im Kindergarten sind die Kinder im
ersten Jahrsiebt. In dieser Zeit lernen sie vor allem durch Vorbild und Nachahmung.
Das bedeutet für uns Erzieher*innen, sich in der Gegenwart des Kindes mit solchen sinnvollen
und durchschaubaren Tätigkeiten zu beschäftigen, in die es ganz eintauchen und gut
nachahmen kann. Das Kind ahmt die Erwachsenen bis in ihre innersten Regungen und
kleinsten Gesten nach. Das setzt für die Erwachsenen ein hohes Maß an Selbsterziehung voraus.
Ob eine Arbeit mit Unlust oder Freude ausgeführt wird, spürt das Kind genau und ahmt auch
diese Regung nach. Also versuchen wir uns Tätigkeiten zu suchen, die wir mit Freude machen
und bei denen wir ganz bei der Sache sind. Das sind im Kindergarten meist hauswirtschaftliche
Sachen, wie Backen, Bügeln, Nähen oder andere Handarbeiten, aber auch Handwerke, wie
Schnitzen, Filzen, Spinnen oder Körbe flechten.
>>> Filmbeitrag "Erzieher sind Vorbilder"
Im täglichen Reigen werden die Tätigkeiten vom z.B. Bauern oder Schmied so dargestellt, dass sie gut nachgeahmt werden können.
Im freien Spiel ahmen die Kinder nach, was sie in ihrer Umgebung wahrnehmen oder wahrgenommen haben.
Das freie Spiel ist die eigentliche Tätigkeit des Kindes. Es ist seine Art sich zu äußern, aus sich selbst heraus, ohne Zweck und ohne
Ziel. Es übt sich dabei in allen Lebenskompetenzen und entfaltet seine eigene Individualität.
Deshalb hat das freie Spiel einen hohen Stellenwert im Kindergarten. Damit das Kind sich ganz dem Spiel hingeben kann, braucht es
eine anregende aber auch freilassende Umgebung. Die Räume strahlen Wärme und Geborgenheit aus. Holzmöbel und sanfte Farben
bestimmen das Bild und sind für die Kinder und Erwachsenen ein wohltuender Gegensatz zur sonst eher grell bunten und mit
Reizen überladenen Umwelt.
Die Spielmaterialien sind sehr einfach. Die Kinder spielen mit Naturmaterialien, Tüchern und selbst hergestellten Bändern,
gestrickten oder geschnitzten Tieren, selbst angefertigten Puppen. Diese einfachen Dinge regen die Phantasie der Kinder an und
fördern immer neue Spielideen.
>>> Filmbeitrag "Mit allen Sinnen"
Der Rhythmus des Tages im Kindergarten folgt dem Rhythmus des kleinen Kindes.
Auf die Freispielzeit im Raum folgt das Aufräumen und ein gemeinsames rhythmisches Gestalten im täglichen Reigen. Es gibt bei
jedem Wetter auch eine Freispielzeit draußen und danach eine Geschichte oder ein Puppenspiel. Die Mittagsruhe gehört für alle dazu.
Die gemeinsamen Mahlzeiten sind für die Kinder Festpunkte im Tagesablauf, sie bieten Gelegenheit für Gespräche und ein soziales
Miteinander.
Auch die Woche folgt einem Rhythmus, der den Kindern Sicherheit und Orientierung gibt. So hat jeder Tag ein besonderes Gesicht. An
einem Tag wird gebacken, am anderen mit Aquarellfarben gemalt oder mit Bienenwachs geknetet. Einmal in der Woche fahren wir
vormittags in den Wald zum Wandertag.
Im Kindergarten leben wir auch im Rhythmus der Jahreszeiten und der christlichen Feste im Jahreslauf. Sie führen die Kinder durch das
Jahr und teilen es sinnvoll ein.
Wenn ein Fest noch nachklingt, ist es schon an der Zeit, den nächsten Höhepunkt vorzubereiten. Dabei ist die Vorbereitung im Reigen,
in den Geschichten, durch Schmücken und Backen wichtiger als das Fest selbst, das den Kindern gemäß, eher klein und ruhig gestaltet
wird.
Besonders die größeren Kinder freuen sich auf die Feste und leben ihnen entgegen. Sie lieben die Wiederholung und brauchen sie auch,
um etwas ganz in sich aufzunehmen. So wird das selbe Puppenspiel über mehrere Wochen immer in der Märchenzeit gezeigt. In der
ganzen Adventszeit spielen wir jeden Tag das Krippenspiel und die Kinder sind mit Freude dabei.
Rhythmus und Wiederholung geben dem Kind Sicherheit und ein Vertrauen in die Welt. Sie stärken die Willenskräfte des Kindes.
>>> Filmbeitrag "Rythmus ist Leben"
Durch unseren Verein werden vier Kindergärten getragen. Auf diesen Seiten erfahren Sie mehr über die einzelnen Standorte und über
unser Konzept, welches der Arbeit in unseren Kindergärten zu Grunde liegt.
Wenn Sie Ihr Kind bei uns anmelden wollen, stehen für Sie auch die aktuellen Kosteninformationen und ein Anmeldeformular bereit.
GRUNDLAGEN DER WALDORFPÄDAGOGIK IM KINDERGARTEN
Die Waldorfpädagogik ist eine reformpädagogische Strömung, die von Rudolf Steiner begründet wurde. Er gründete 1919 die erste
Waldorfschule in Stuttgart für die Kinder der Arbeiter und Angestellten der Waldorf- Astoria- Zigarettenfabrik.
Daher kommt auch der Name Waldorf. Später entstanden im Sinne seiner Pädagogik auch Kindergärten.
>>> Filmbeitrag "Vorstellung der Waldorfpädagogik"
Seit Januar 2017 gibt es den Kindergarten "Unter dem Regenbogen" in der
Heinrich-und-Thomas-Mann-Strasse inmitten der halleschen Innenstadt.
Betreut werden die Kinder in zwei Kleinkindgruppen (1 bis 3 Jahre) und in zwei
altersgemischten Gruppen (3 bis 6 Jahre).
Die Besonderheit des Kindergartens sind die langen Waldtage, die auf dem
Gelände der Ökologieschule Franzigmark verbracht werden. Eine Basisstation
mit einem gemütlich hergerichteten Bauwagen bietet den Kindergruppen
Schutz und die Möglichkeit, auch im Wald zu kochen und Mittagsruhe zu halten.
WARUM BRAUCHT DER KINDERGARTEN EINE EIGENE KÜCHE?
Der Waldorfkindergarten Halle hat sich eine ganzheitliche
Betreuung der Kinder zum Ziel gesetzt, daher orientiert sich das
Kindergartenleben am häuslichen Alltagsgeschehen in seinen
vielfältigen Erscheinungsformen. So wie in der Familie auch,
sind wir um das geistig-seelische und körperliche Wohlbefinden und
um eine gesunde geistig-seelische und körperliche Entwicklung
bemüht. Dazu gehört für uns unbedingt eine gesunde, vollwertige
Ernährung. Rohstoffe in frischem Zustand und deren
werterhaltende Verarbeitung, d.h. möglichst kurze Garzeiten,
Verzehr unmittelbar nach dem Kochen, Zubereitung eines Teiles der
Rohstoffe als Rohkost, kein Verlust an Vitalstoffen, auch die
werterhöhende Verwendung von Gewürzen, alternatives Süssen
ohne Weiss-Zucker ...
Post:
06110 Halle
Lauchstädter Str. 28
Tel.:
0345 - 1 20 61 59
Gleichzeitig ist durch das Gespräch zwischen Erzieher*innen und
Koch bzw. Köchin und sogar Kindern ine Abstimmung auf den
unmittelbaren Bedarf möglich, der je nach Jahreszeit,
Gruppenzusammensetzung, Wochentag oder durch anderen
Einflüsse sehr schwanken kann. Mit Bedarf ist hier nicht nur die
Menge, sondern mehr die Zusammenstellung des Essens gemeint.
Hinzu kommt die wachsende Anzahl allergiekranker Kinder, die
spezielle Kost benötigten und um deren Wohl wir aufgefordert sind,
uns auf das einzelne Kind einzustellen, was unser Koch und unsere
Köchin in verschiedenen Fällen gut ermöglichen. Das eine solche
Ernährung, die sich bei uns nicht nur auf das Mittagessen
beschränkt, sondern auf Frühstück und Vesper erstreckt, positive
Folgen für die kindliche Entwicklung hat, zeigen die jährlichen
zahnärztlichen Untersuchungen im Kindergarten. Von der
durchführenden Zahnärztin wird uns immer wieder bestätigt, dass
der Zahnzustand „unserer“ Kinder auffallend gut ist, im Vergleich
mit anderen
Einrichtungen.
Weiter ist noch ein aus pädagogischer Sicht hoch zu schätzender
Gesichtspunkt zu erwähnen: Die Kinder können durch die
unmittelbare Nähe zu Küche und Koch*Köchin miterleben, wie ihre
Speisen entstehen und erleben die liebevolle
Zubereitung und gleichzeitig die damit verbundene Arbeit. So kann
Achtung entstehen vor der Speise und ein dementsprechender
Umgang mit ihr.
Zeit:
Mittwoch
15:15 - 16:15 Uhr
Spielegruppe im Waldorfkindergarten
„Unter dem Regenbogen“
für Kinder bis 3 Jahren mit Eltern.
Ort:
06118 Halle/Saale
Heinrich-und-Thomas-Mann-Straße 26
im Raum der Mondenkinder.
Zeit:
jeden 2.und 4. Mittwoch im Monat,
von 15:30 - 16:30 Uhr
Die Teilnahme an der Spielegruppe ist keine Zusage für eine
Aufnahme in einem Waldorfkindergarten unseres Vereines!
Wir freuen uns auf Euch!
Tel.:
0345 - 6824777
e-mail:
anja.susann.marnitz@waldorfverein-halle.de
KINDERGARTEN "LINDENBLÜTE"
In der Lauchstädter Str. 28 nahm die Kindergartenarbeit 1991 ihren
Anfang. Das Haus beherbergt 4 Gruppen mit je 14 - 21 Kindern, was je
nach alter der Kinder variiren kann.
Die 1 1/2 - bis 3jährigen Kinder haben einen eigenen Bereich in der
Kleinkindgruppe. Zu unserem Kindergarten gehört auch unsere
Töpferei, in der die Vorschulkinder plastizieren und ein Teil unseres
Geschirrs hergestellt wird. Ein Saal steht u.a. für kulturelle
Veranstaltungen, Eurythmie und zur Nutzung für Eltern aus unserem
Verein zur Verfügung. In unserer Vollwertküche im Erdgeschoss wird
das vegetarische und gesunde Essen für alle Kinder und
Mitarbeiter*innen gekocht. Hier erleben die Kinder somit auch die
Zubereitung und den Duft des Essens sowie die Zusammenarbeit mit
unserem freundlichen Küchenpersonal.
KINDERGARTEN "UNTER DEM REGENBOGEN"
Seit Januar 2017 gibt es den Kindergarten "Unter dem Regenbogen"
in der Heinrich-und-Thomas-Mann-Strasse inmitten der halleschen
Innenstadt. Betreut werden die Kinder in zwei Kleinkindgruppen (1 bis
3 Jahre) und in zwei altersgemischten Gruppen (3 bis 6 Jahre).
Die Besonderheit des Kindergartens sind die langen Waldtage,
die auf dem Gelände der Ökologieschule Franzigmark verbracht
werden. Eine Basisstation mit einem gemütlich hergerichteten
Bauwagen bietet den Kindergruppen Schutz und die Möglichkeit,
auch im Wald zu kochen und Mittagsruhe zu halten.
KINDERGARTEN "ZINKSGARTEN"
Seit 2006 gibt es den Zinksgarten. Aus einem betonierten Hinterhof
wurde im Laufe der Jahre eine grüne Oase inmitten der Stadt. Wir
betreuen bis zu 48 Kinder in zwei Wiegestuben (1-3 Jahre) und zwei
altersgemischten Gruppen (3-6 Jahre). Wir leben Inklusion und
legen besonderen Wert auf Bewegungserziehung drinnen und
draußen zu jeder Jahreszeit.
Eine Erziehungspartnerschaft auf Augenhöhe mit allen Familien ist
uns wichtig.
KINDERGARTEN "ALTE FÄHRE"
Im Saalekreis zwischen den Städten Halle und Merseburg entstand im
Jahr 2008 ein Waldorfkindergarten mit zunächst zwei Gruppen für
Kinder ab einem Jahr bis Schuleintritt. Im Jahr 2020 wurde das
Außengelände komplett erneuert und der Kindergarten weiter
ausgebaut, so kam eine Gruppe dazu.
Die nun 40 Kinder werden in einer “Wiegestube”(1-3 Jahre),
einer altersgemischten Gruppe(3-6/7 Jahre) und einer
Familiengruppe(2-6/7 Jahre)betreut.
Der Kindergarten hat eine gute Verkehrsanbindung und liegt im
Grünen, direkt am Rand eines Naturschutzgebietes mitten in der
Aue-Landschaft.
Post:
06258 Schkopau
Alte Fähre 5
Tel.:
03461 - 5 47 92 37
Fax:
03461 - 5 47 92 38
e-mail:
alte.faehre@waldorfverein-halle.de
Post:
06108 Halle
Zinksgartenstr. 2
Tel.:
0345 - 6 82 87 25
Fax:
0345 - 6 82 87 26
e-mail:
grit.hilpert@waldorfverein-halle.de
Post:
06108 Halle
H.-und-Th.-Mann-Straße 26
Tel.:
0345 - 6 82 47 77
e-mail:
anja.susann.marnitz@waldorfverein-halle.de
Post:
06110 Halle
Lauchstädter Str. 28
Tel.:
0345 - 1 20 23 80
e-mail:
ines.ebert@waldorfverein-halle.de
Öffnungszeit:
Mo-Fr
07:30 - 16:30 Uhr
Sprechtag:
Termine können telefonisch
vereinbart werden
Öffnungszeit:
Mo-Fr
07:00 -17:00 Uhr
Sprechtag:
Mi
09:00 - 17:00 Uhr
Öffnungszeit:
Mo - Fr
07:00 -17:00 Uhr
Sprechtag:
Di
09:00 - 17:30 Uhr
Öffnungszeit:
Mo-Fr
07:00 -17:00 Uhr
SPIELEKREIS IM WALDORFKINDERGARTEN "Lindenblüte" &
Waldorfkindergarten "Unter dem Regenbogen"
Der Spielekreis bietet Eltern und Kindern bis zu 2 Jahren die
Möglichkeit sich an einem Nachmittag in den Räumen der
Kleinkindgruppe zu treffen. Die Kinder können in das freie Spiel
und die Eroberung ihrer Umgebung eintauchen, während die
Eltern ins Gespräch kommen.
Bei Interesse wenden Sie sich bitte an das
Kollegium der Lindenblüte.
Tel.:
0345 - 1202380
e-mail:
lindenbluete@waldorfverein-halle.de
Ort:
06110 Halle
Lauchstädter Str. 28
SIE WOLLEN IHR KIND IN EINEM UNSERER KINDERGÄRTEN
ANMELDEN?
Um Ihr Kind in einem unserer Kindergärten anzumelden, müssen
Sie einen Aufnameantrag ausfüllen, ihn zusammen mit der
Datenschutzerklärung unterschreiben und uns per Post, Fax oder
Mail zusenden. Den Antrag bitte erst ausfüllen und abgeben, wenn
Ihr Kind geboren wurde. Der Aufnahmeantrag mit der
Datenschutzerklärung steht unten auf dieser Seite zum Download
bereit.
Den ausgefüllten Antrag senden Sie bitte zusammen mit der
unterzeichneten Datenschutzerklärung per Post an:
Verein zur Förderung der Waldorfpädagogik e.V.
Heinrich-und-Thomas-Mann-Straße 26
06108 Halle (Saale)
oder per Fax an die Nummer
0345 / 68457 995
oder per Mail an
post@waldorfverein-halle.de
Mit der rechten Maustaste
"Speichern unter" wählen!
Zuständig für Aufnahmen sind:
Waldorfkindergarten „Lindenblüte“
ines.ebert@waldorfverein-halle.de
Waldorfkindergarten „Unter dem Regenbogen“
anja.susann.marnitz@waldorfverein-halle.de
Waldorfkindergarten „Zinksgarten“
sabine.glietsch@waldorfverein-halle.de
Waldorfkindergarten „Alte Fähre“ in Schkopau
felix.engelhardt@waldorfverein-halle.de
Unsere Gestaltung der Erziehungspartnerschaft
In dem Verein zur Förderung der Waldorfpädagogik e. V. in Halle
(Saale) ist die Elternmitarbeit ein wesentlicher Bestandteil der
Waldorf-Pädagogik. Die Elternmitarbeit ist hier bei uns nicht nur
ausdrücklich gewünscht, sondern sie ist für das Funktionieren des
Waldorfkonzeptes unerlässlich und daher von großer Wichtigkeit.
Für die gesunde Entwicklung des Kindes ist es wichtig, dass Eltern
und Pädagog*innen eine echte Erziehungspartnerschaft entwickeln.
Das drückt sich in verschiedenen Dingen aus:
» intensives Gespräch zum Kennenlernen
» sensible Gestaltung der Eingewöhnungszeit für die Kinder
» jährliche Entwicklungsgespräche mit den Eltern
» Elternbesuche
Die Eltern haben auch die Möglichkeit das Leben im Kindergarten
konkret mit zu gestalten:
» thematische Elternabende, z.B. jahreszeitliche Bastelabende,
Diskussion aktueller Erziehungsfragen usw.
» Elterncafe
» Spielkreis
» Familienwandertag
» weitere standort- bzw. gruppenspezifische Angebote
oder Elterntreffs.
Insbesondere der Waldorfkindergarten ist auf eine gute
Zusammenarbeit mit den Eltern und auf ihre Mitarbeit angewiesen.
Die Eltern bringen ihr Wissen, ihre Ideen und ihre besonderen
Fähigkeiten und Fertigkeiten gerne mit ein und gestalten so aktiv
mit. Manches, was sonst evtl. nicht finanzierbar wäre, wird daher von
Eltern in Eigenregie geleistet, z.B.
» das Renovieren von Kindergartenräumen,
» die Gestaltung des Außengeländes,
» die Hilfe bei Neubauarbeiten,
» das Putzen der Kindergartenräume,
» aber auch handarbeitliche Tätigkeiten, wie das Schneidern
» oder die vielfältigen kulinarischen und sonstigen Vorbereitungen
von Festen und Basaren.
Neben der Mitarbeit der Eltern im Verein werden in den
einzelnen Kindergartenstandorten bzw. -gruppen
Elternvertreter*innen gewählt, die die Möglichkeit haben sich
regelmäßig zur Elternvertreter*innenversammlung (EVV) zu treffen
und gegenseitig mit Informationen und Ideen auszutauschen, aber
auch offen bei Veränderungen zu diskutieren.
R. Steiner entwickelte seine pädagogischen Ideen aus einer von ihm
begründeten Weltanschauung, der er den Namen Anthroposophie
gab. Es ist eine spirituelle Weltanschauung, die er mit
wissenschaftlicher Erforschung der geistigen Welt übersetzte. Die
Anthroposophie war für ihn ein Weg, durch lebenslange Suche,
Meditation, Selbsterziehung und Beobachtung eine höhere
Bewusstseinsebene zu erreichen. Wichtige Begriffe waren für ihn
Reinkarnation (Wiedergeburt) und Karma (Schicksal).
>>> Filmbeitrag "Ihr Kind ist einzigartig"
Steiner sah die Beziehung Erzieher*in-Kind als schicksalshafte
Begegnung an. Wichtig für den*die Erzieher*in ist die Bereitschaft,
auch von dem Kind zu lernen und zu erkennen, was das Kind in einer
bestimmten Entwicklungsstufe braucht.
Steiner teilte das Leben des Menschen in Jahrsiebte ein.
Im Kindergarten sind die Kinder im ersten Jahrsiebt.
In dieser Zeit lernen sie vor allem durch Vorbild und Nachahmung.
Das bedeutet für uns Erzieher*innen, sich in der Gegenwart des
Kindes mit solchen sinnvollen und durchschaubaren Tätigkeiten
zu beschäftigen, in die es ganz eintauchen und gut nachahmen
kann. Das Kind ahmt die Erwachsenen bis in ihre innersten
Regungen und kleinsten Gesten nach. Das setzt für die Erwachsenen
ein hohes Maß an Selbsterziehung voraus. Ob eine Arbeit mit Unlust
oder Freude ausgeführt wird, spürt das Kind genau und ahmt auch
diese Regung nach. Also versuchen wir uns Tätigkeiten zu suchen,
die wir mit Freude machen und bei denen wir ganz bei der Sache sind.
Das sind im Kindergarten meist hauswirtschaftliche Sachen, wie
Backen, Bügeln, Nähen oder andere Handarbeiten, aber auch
Handwerke, wie Schnitzen, Filzen, Spinnen oder Körbe flechten.
>>> Filmbeitrag "Erzieher sind Vorbilder"
Im täglichen Reigen werden die Tätigkeiten vom z.B. Bauern oder
Schmied so dargestellt, dass sie gut nachgeahmt werden können.
Im freien Spiel ahmen die Kinder nach, was sie in ihrer Umgebung
wahrnehmen oder wahrgenommen haben.
Das freie Spiel ist die eigentliche Tätigkeit des Kindes. Es ist seine Art
sich zu äußern, aus sich selbst heraus, ohne Zweck und ohne Ziel. Es
übt sich dabei in allen Lebenskompetenzen und entfaltet seine
eigene Individualität.
Deshalb hat das freie Spiel einen hohen Stellenwert im Kindergarten.
Damit das Kind sich ganz dem Spiel hingeben kann, braucht es eine
anregende aber auch freilassende Umgebung. Die Räume strahlen
Wärme und Geborgenheit aus. Holzmöbel und sanfte Farben
bestimmen das Bild und sind für die Kinder und Erwachsenen ein
wohltuender Gegensatz zur sonst eher grell bunten und mit Reizen
überladenen Umwelt.
Die Spielmaterialien sind sehr einfach. Die Kinder spielen mit
Naturmaterialien, Tüchern und selbst hergestellten Bändern,
gestrickten oder geschnitzten Tieren, selbst angefertigten Puppen.
Diese einfachen Dinge regen die Phantasie der Kinder an und fördern
immer neue Spielideen.
>>> Filmbeitrag "Mit allen Sinnen"
Der Rhythmus des Tages im Kindergarten folgt dem Rhythmus des
kleinen Kindes.
Auf die Freispielzeit im Raum folgt das Aufräumen und ein
gemeinsames rhythmisches Gestalten im täglichen Reigen. Es gibt
bei jedem Wetter auch eine Freispielzeit draußen und danach eine
Geschichte oder ein Puppenspiel. Die Mittagsruhe gehört für alle
dazu. Die gemeinsamen Mahlzeiten sind für die Kinder Festpunkte
im Tagesablauf, sie bieten Gelegenheit für Gespräche und ein
soziales Miteinander.
Auch die Woche folgt einem Rhythmus, der den Kindern Sicherheit
und Orientierung gibt. So hat jeder Tag ein besonderes Gesicht. An
einem Tag wird gebacken, am anderen mit Aquarellfarben gemalt
oder mit Bienenwachs geknetet. Einmal in der Woche fahren wir
vormittags in den Wald zum Wandertag.
Im Kindergarten leben wir auch im Rhythmus der Jahreszeiten und
der christlichen Feste im Jahreslauf. Sie führen die Kinder durch das
Jahr und teilen es sinnvoll ein.
Wenn ein Fest noch nachklingt, ist es schon an der Zeit, den nächsten
Höhepunkt vorzubereiten. Dabei ist die Vorbereitung im Reigen, in
den Geschichten, durch Schmücken und Backen wichtiger als das
Fest selbst, das den Kindern gemäß, eher klein und ruhig gestaltet
wird.
Besonders die größeren Kinder freuen sich auf die Feste und leben
ihnen entgegen. Sie lieben die Wiederholung und brauchen sie auch,
um etwas ganz in sich aufzunehmen. So wird das selbe Puppenspiel
über mehrere Wochen immer in der Märchenzeit gezeigt. In der
ganzen Adventszeit spielen wir jeden Tag das Krippenspiel und die
Kinder sind mit Freude dabei.
Rhythmus und Wiederholung geben dem Kind Sicherheit und ein
Vertrauen in die Welt. Sie stärken die Willenskräfte des Kindes.
>>> Filmbeitrag "Rythmus ist Leben"
GRUNDLAGEN DER WALDORFPÄDAGOGIK
IM KINDERGARTEN
Die Waldorfpädagogik ist eine reformpädagogische Strömung, die von
Rudolf Steiner begründet wurde.
Er gründete 1919 die erste Waldorfschule in Stuttgart für die Kinder
der Arbeiter und Angestellten der Waldorf- Astoria- Zigarettenfabrik.
Daher kommt auch der Name Waldorf.
Später entstanden im Sinne seiner Pädagogik auch Kindergärten.
Durch unseren Verein werden vier Kindergärten getragen.
Auf diesen Seiten erfahren Sie mehr über die einzelnen Standorte
und über unser Konzept, welches der Arbeit in unseren Kindergärten
zu Grunde liegt.
Wenn Sie Ihr Kind bei uns anmelden wollen, stehen für Sie auch die
aktuellen Kosteninformationen und ein Anmeldeformular bereit.
>>> Filmbeitrag "Vorstellung der Waldorfpädagogik"
Willkommen bei den Kindergärten unseres VereinS
Willkommen bei den Kindergärten
unseres VereinS
